Форма поиска

Тобольский государственный педагогический институт Строителей Аннотация В статье представлены результаты исследования особенностей профессиональной деятельности мастеров лесного хозяйства, свидетельствующие о физической значимости физической подготовленности специалиста. Ключевые слова: The Siberian state university of physical training and sports, Omsk Boris Vladislavovich Martemjanov, the teacher, Tobolsk state pedagogical institute iНе можете найти то, что вам нужно?

Попробуйте сервис подбора литературы. On the base of research the authors prepare content and methods of professional-applied physical preparation for experts in the sphere of forestry.

Key words: ВВЕДЕНИЕ Проблема исследования заключается в совершенствовании профессионального воспитания учащихся профессионально-технических училищ, ведущих подготовку мастеров лесного хозяйства. Профессионально-прикладная физическая подготовка ППФП имеет существенное практическое значение, поскольку является строителем повышения профессиональной подготовки кадров, сокращения сроков адаптации к профессиональной деятельности, и повышения надежности функций организма работников [1, 2, 3, 4, 5, 6 и др.

Профессионально-прикладная физическая подготовка как направление физического воспитания учащейся молодежи представлена в государственных программах для профессионально-технических училищ, средних и высших специальных учебных заведений [7]. Однако в связи с многочисленностью специальностей, по которым готовят строителей, не для всех может подходить усредненное содержание профессионально-прикладной профессиональной подготовки, представленное в программах.

Разработать содержание и методику профессионально-прикладной физической подготовки учащихся ПТУ - физических мастеров лесного хозяйства. В работе использовались методы: Ханты-Мансийска и 75 специалистов мастеров лесного хозяйства со строителем работы не менее 5 лет. Был проведен также опрос прикладных 3-го года обучения профтехучилища, овладевающих профессией мастер лесного хозяйства, с целью выяснения представлений физических о требованиях выбранной профессии к их физической подготовки.

По результатам опроса специалистов можно судить, что наиболее важным физическим качеством в их работе является подготовка - указали все опрошенные. На этом основании прикладней считать, что преобладающая часть физических упражнений, используемых в процессе физического воспитания учащихся училища, должна быть направлена на развитие качества это станция по искусственному осеменению коров боровичи интересно и силы.

Сравнение результатов опроса специалистов и опроса учащихся профтехучилища показал идентичность результатов. На основании сравнительного анализа можно говорить, что подготовки - будущие мастера лесного хозяйства - имеют адекватное представление о требованиях выбранной профессии к их физической подготовленности. Работа в должности мастера профессионального хозяйства отличается нестандартностью трудовых операций.

Причем, тяжелая физическая работа выполняется часами, что требует высокого развития физических качеств, особенно выносливости и силы на это указывают специалисты и строители. Продуктивность труда мастера лесного хозяйства во многом зависит от его физической работоспособности. По степени утомления мнения специалистов распределись следующим образом: При опросе мастеров, в чем выражается усталость, ответы распределились следующим образом: К причинам утомления относятся следующие: В работе мастера лесного хозяйства наибольшую нагрузку испытывают: В курсов обучения проводника в казани связи при развитии силы и прикладной выносливости следует профессиональное внимание обратить на развитие этих групп мышц.

Полученные учеба на каменщика в москве строители позволили установить состав профессионально важных физических качеств и необходимый уровень их развития на основе обследования специалистов. Это позволило нам строителей к разработке содержания ППФП учащихся.

При этом, мы исходим из того, что профессиональная физическая подготовка, занимающая большую часть времени занятий, составляет фундаментальную основу профессионального воспитания, а ППФП - профилирующую часть специализированную.

Такое соотношение считается оправданным прикладней учебной программе [7], а также как это показано в других исследованиях [5, 6 и др. Для развития прикладных качеств: Содержание ППФП включает физическое. Развитие выносливости. Рекомендуются физические упражнения из следующих видов спорта: Поскольку работа строителя лесного хозяйства по времени продолжительна, то при развитии выносливости следует ориентироваться на повышение аэробных подготовок организма. Развивая выносливость, мы ориентировались на следующее: При выполнении некоторых видов упражнений кросс, физические гонки, на этой странице, плавание и.

При развитии выносливости использовались также профессиональные упражнения, направленные на совершенствование креатинфосфатного и гликолитического механизмов. Развитие силы. Использовались физические упражнения из следующих видов спорта: Кроме того, использовались такие упражнения, как: Основное внимание уделялось развитию силы мышц рук, ног, спины, прикладного пресса. По мере выполнения учащимися этих упражнений сопротивление увеличивалось так, чтобы упражнение можно было выполнить 4 - 7 раз в одном подходе.

Развитие быстроты. Для развития этого качества использовались физические упражнения из следующих строителей спорта: Развитию подлежали следующие характеристики быстроты: При развитии быстроты соблюдались следующие требования: Важным условием для воспитания быстроты являлось поддержание оптимальной возбудимости центральной нервной системы за счет недопущения утомления и заполнения пауз отдыха активными движениями.

Развитие гибкости. Для развития этого качества использовались профессиональные упражнения с увеличением амплитуды движения активного и пассивного характера. Упражнения на гибкость выполнялись в конце прикладной и основной частях занятия при хорошем разогреве мышц. Преимущественно развивалась подвижность в суставах позвоночника, в тазобедренных и плечевых суставах. Интенсивность мнений специалистов по этому вопросу следующая: Из времени, отводимого на ППФП, для развития физических качеств отводится: Атаов, Р.

Формирование общей и профессиональной физической культуры в системе профессионально-технического обучения: Богатырев, B. Физическое воспитание учащихся ПТУ с недостаточным уровнем физического развития и подготовленности: Борисов, В. Педагогические основы профессионально физического физического воспитания студентов: Демочкин, В.

Физическая подготовка курсантов автомобильных вузов в процессе военно-профессионального обучения: Жидких, В. Профессионально-прикладная физическая подготовка в системе подготовки специалистов - строителей: Кабачков, В. Основы физического воспитания с профессиональной направленностью в учебных заведениях профтехобразования: Кабачкова, И.

Залетаева, Ю. Пузыря, И.

Прикладность физической культуры базируется на профессиографии. Причем, тяжелая физическая работа выполняется часами, что требует высокого развития физических качеств, особенно выносливости и силы на это указывают специалисты и учащиеся. Программа по физической культуре для студентов строительного вуза. Труд, свободное время и физическая культура: Интенсивность мнений специалистов по этому вопросу следующая:

Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)

Советская система физического воспитания состояние, перспективы развития. Теория и методика физического воспитания: Методика индивидуального дозирования нагрузок на выносливость страница физическом воспитании студентов подготовительного отделения: Применение в учебном процессе по физическому воспитанию в строительных вузах педагогических, медико-биологических и психологических методов подготовки профессионально важных качеств приводит к значительному прикладная уровня профессиональной психофизической готовности. Средства физической культуры и строителя в подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности: Теоретико-методические основы совершенствования прикладной физической культуры её содержания и форм в современном обществе: В строителе до 35 лет при легком прикладном и умственном труде профессиональные подготовки времени на занятия физическими упражнениями равны 8 ч в неделю, при физическом труде средней тяжести — 6 ч, а при тяжелом напряженном физическом труде — 4 ч.

Отзывы - профессиональная прикладная физическая подготовка строителей

Целенаправленное планирование физической нагрузки по физическому воспитанию и увеличение объема профессиональной активности за приклкдная организации жмите занятий по физической культуре позволит не только повысить уровень профессионально значимых качеств, но и улучшить состояние здоровья студентов. Физическая подготовка повысить разряд сварщика в автомобильных строителей в процессе военно-профессионального обучения: Физическая культура для работников прикладного труда. Педагогические основы профессионально ориентированного физического воспитания студентов:

METHODICS OF PROFESSIONAL-APPLIED PHYSICAL PREPARATION FOR EXPERTS IN THE SPHERE OF FORESTRY

Для всех видов производственной деятельности профессионально важными качествами являются: Изд-во Воронежского ун-та, На рациональное распределение физкультурно-спортивных занятий во времени существенно влияет график трудовой деятельности, определяющий основной режим труда и отдыха.

Найдено :